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本科2020/4/1 16:12:10 |
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导语：据俄罗斯卫星网12月7日报道，日本科学家在本国发现两种新血型，新血型的出现可能与福岛核事故有关。这不是熊猫血了，得是“恐龙”血了。其实从另一个角度分析，AB型血是近1000年才出现的。所以出现4种血型以外的血也不奇怪!网友表示，好担心他们的输血问题呀。
俄媒:日本出现两种新血型 或与福岛核事故有关
报道称，专家目前找不到更加准确的原因。科学家认为，这种影响可能很快遍及全球。研究人员推测，未来人类可能会出现十余种新血型。日本科学家发现的两种新血型与已知的I，II，III和IV完全不同。
新的血液类型被称为Langereis血型和Junior血型，以区别于传统的分类。据科学家们说，这种现象与福岛核事故造成的放射性物质泄漏有关。报道引述医生的话称，预计在不久的将来会看到更多的变化。科学家预测未来至少会有15个新的血型出现。
曰本人长寿因为没什么压力，进一个企业就基本上能干一辈子，福利也好，四周环海吃海产品多易长寿，加上空气也不错，经常地震使人有轻微的压迫感也有助于长寿。其实，对于型血型输血问题，他们可以自己每两个月抽自己的血保存。
延伸阅读：稀有血型——P血型
P血型系统是ABO型血型系统之外的另一个血型系统。一个人可以是A型，同时也可以是P型。P血型系统(英文：P Blood Group System)是人类血型系统的一种，其基因座位于22号染色体上。其抗原以糖脂形式存在，包括P1、P2、Pk1、Pk2以及p五种表型。P型血是一种非常罕见血型，全球人口盛行率小于0.001%，除日本、瑞典外，其他国家和地区只有个案报告。
一直以来关于本科和专科的区别很多人都不是很清楚，因此到了高考的时候很多人都在问本科好还是专科好？或者是本科和专科的区别多大？其实文雅一些来说，都是高等教育，只是层次不同而已，但是现实来说，专科的确在很多时候比较本科来说都差了一筹，能读本科就不要去读专科了。
本科好还是专科好 本科和专科的区别多大
大专的学制是三年，而且在第三的时候，就可以出去实习了，而本科是思念的学制，基本在第四年结束之后才能出去实习，也有的同学是在大三结束后出去实习的，而且毕业后是学士学位。
而且如果你想要去国家的一些事业单位最低学历都是本科，还是一些职位不太好的，有的职位比较好的是需要硕士或者是研究生的，专科生也能报考，但是工作环境和条件都是比较艰苦的，一些人都不太愿意从事。所以一些大专的学生如果想考国家事业单位的话，都会去升本，然后在去考一些岗位。
现在这么多人升本，是因为本科学历和工资有很多的关系，一般是本科的同学，工资会比大专生高，而且每年涨的工资也是比大专生高的，所以现在升本非常的热，学生们也逐渐的认知到升本的重要性。
但是对于一些不在事业单位上班的同学，升不升本就不重要了，私企一般都是根据你的工作能力去给你涨工资的，而且涨工资的幅度，都是根据公司的规章制度来涨的，这个时候，本科学历就不那么重要了，但是你在刚毕业的时候，如果是本科生和大专生同时应聘，你们的能力都一样的话，企业肯定会愿意用本科生。
网友意见
网友一：
目前除了国内少数几所高等金融专科学校是真正的专科教育外，其他被大众认为的专科其实是高职，但是由于社会现状局限，所有全日制高职教育毕业生都颁发专科学历证书。因此，大家一直将高职教育等同于专科教育。
本科教育和专科（高职）教育的区别主要体现在录取分数、就学时间、院校实力、教育定位、社会认可度几个方面的。
网友二：
首先，录取分数。本科教育有严格的分数控制线，录取分数线比专科录取分数线相差非常大。专科（高职）除了第一批分数线严格，其余基本是你填报即录取。但国内有几所高等金融专科学校，录取分数比第二批本科线高，这只是极少的例子。
其次，就学时间，本科教育一般4-5年，普通专业基本4年，医学专业5年。而专科（高职）普遍是三年，有些只要两年。
第三，院校实力。本科教育基本都是综合性大学，至少也得是多科性大学，它们在师资、财政支持方面非常强。而专科（高职）院校很多都是由以前中专学校升级而来，老师也是以前中专授课老师，但是国内还有一些综合性大学也开办专科（高职）教育，这类师资力量较强。
网友三：
首先，作为本科生的我也有很多的专科朋友。自己的感受就是:本科就是学好学科基本的东西，过于理论公式，没有实操经验。仅仅本科毕业，工作上只能找非实操型的，我或者继续读研究生博士，才会将本科阶段的专业继续实践下去。
其次，本科教学更注重的是人的思维和认知的再发展和拓宽。同一个问题，让你可以从多个层面，多个角度，甚至多个纬度去考虑，走上工作岗位，能够用自己的思维想法去解决问题。实际真碰上专业性操作，加工等问题还是得有专业的学习和培训。
而专科是注重技能培训和专业培训的，对于思维的提升学习的少一些。比如高数，线性代数，自控系统等一系列对于谈的专业学习是没有效果的，只会增加其学习压力。反而会影响其专业性课程的学习，这就违背专科学校办学初衷了。
本科毕业生和专科毕业生的差别
就业渠道
1.国家机关和事业单位招聘都要求本科或硕士以上学历，专科没有应聘或考试资格；
2.如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些中小学招聘老师都要求本科以上，专科以上学校招教师都要求硕士或博士，本科生都基本没有机会；
3.公务员，大多也只是部分艰苦工作岗位允许专科生报考，而且工作地点基本在基层。由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。
所以说宁愿多花几万给孩子读四年的本科，也绝不上三年专科出来给孩子一个窄窄地小巷让孩子匍匐前进。
考研
有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生，或专科毕业满5年报考统招研究生；
尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等；
另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会相对很少。
薪水定级
目前，国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资；而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。
当然，大部分企业并不以学历定岗，而是从员工创造的效益出发。
十八岁高考完的孩子刚刚成年，价值观和世界价值观还没有定性，千万不要以为高考报志愿只是你一刹那的决定，你不知道正是因为你此时的一个冲动选择就决定了你以后的人生走向。
对于高三的学子来说，高考是决定他们是否继续深造的一个门槛，在越过这道门槛之后，是读大专还是读本科就取决于高考成绩了，那么大专和本科的有什么不同呢？今天我们就来详细了解一下什么是本科，什么是大专，以及本科和大专的区别在哪里，感兴趣的朋友就过来看看吧！
本科和大专的区别 大专和本科的有什么不同
1、本科即大学本科，是学历的一种，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。
2、专科一般指大学专科教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。在中国，大学专科教育主要由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。
大专读3就可以毕业了，本科需要读4年才能毕业，学习的内容也不一样，大专主要以技术相关的课程为主，本科主要以理论知识为主，而且大专和本科最主要的区别就是本科是有学位证的，而大专没有，虽然他们都是高等学历，但是大专还是低本科一等的，这个差别我们在找工作当中就能够看出来。
大专和本科的学习方法也有不同，主要是因为学习的内容不一样。
而且本科学校的老师学历都是比较高，任职时间也都是比较长的，一些教学的设施也是比较完善的，专科当中高学历的老师也有，但是很少，大部分的专科学校的高学历老师都很少，国家在资助力度上，本科也是比专科强的很多，所以大部分的本科学校都比专科学校建设的好。学生们的学习环境其实对学习也有很大的帮助。
本科学校基本都很大，专科学校中，有很多的学校校园都很小，在这个上我们也能看出专科和本科的差距。
专科和本科学历高的是哪个
当然是本科学历高了，这是毋庸置疑的。有些同学就是为了本科而努力的，如果能够考上一本那就更好了。本科和专业的学历其实我们在工作的时候，感受的会比较明显。
其实大专和本科的学生都是很好的，虽然大专当中有些学生学习非常并好，但是也有些大专的同学是非常的优秀的，所以我们在看事情的时候，不能够带着有色的眼镜去看。不要就认为大专非常不好，大专其实也是能够考取本科学历的，有很多大专生都考了。
虽然找工作的时候，没有本科生的起点高，但是在几年之后，我们不一定就不如本科的学生，有的大专生，在毕业几年之后，薪资甚至会超过本科生。
本科生比大专生找工作更有优势吗
很多人会认为本科生比专科生学习的时间长，学历也高，因此本科生更好找工作。其实这种想法是很片面的。随着社会上对人才的要求越来越高，对个人的工作能力越来越看重，学历只是在找工作中比较浅显的一个方面，是表明上可以看到的，但是深入发展下去，个人的能力才是最重要的。
无论是本科生还是专科生，在求职找工作的过程中都是平等的，你拿着本科的学历，但是却没有个人的工作能力，小编相信相比之下，如果一个专科学历的求职者有过人的工作经验和能力，那么用人单位也会选择后者。因此，学历可能是一个敲门砖，但是提升个人的能力才是最重要的！
经过高考的洗礼之后，考生主要在本科专科的选项中择优选择报考的院校，其中有点复杂的就是本科的录取，在本科一本二本之前还有一个本科提前批的录取那么本科提前批什么意思？本科提前批招哪些人？本科提前批招哪些专业？这些问题我们下面就来详细看看吧！
本科提前批什么意思 本科提前批招哪些专业
提前批就是提前批次录取，也叫“零批次”，是将一部分招生性质和类别、专业基本相同（近）的高校集中起来，在大规模普通本科批次录取之前优先填报优先录取，这类院校和专业具有一定的特殊性，需要政策上优先保障。
本科提前批招生类别
1.艺术类、体育类院校(含综合大学或师范类院校的艺术类、体育专业);
2.军事院校、武警院校、公安院校(含政法类院校的公安类专业);
3.北大、清华、人大、外经贸等部分院校的小语种专业;上海地区北大、清华放在提前批次招生;
4.国防生;如：北京师范大学、北京航空航天大学、南开大学、北京交通大学、西南交通大学等很多院校招收国防生。
5.特殊类院校：隶属于团中央的中国青年政治学院、国际关系学院、中共中央办公厅的北京电子科技学院、外交部的外交学院;
6.部分师范院校的免费师范生;如：东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学等。
7.部分院校的航海类专业;如：上海海事大学、大连海事大学、武汉理工大学等。
8.香港中文大学、香港城市大学。
提前批次的专业类别
普通批次除了部分院校是按照专业大类招生之外，大部分院校是要分专业的。考生可以选择一类或者几类进行报考。
提前批次的专业类别分为文理类，艺术类，体育类，军事及国防生，免费师范生，医学类，文艺类，体育特长类等。
提前批次的考生只能选择其中的一类进行填报，不得混类别报考。
提前批次的投档方式
大部分省份提前批次的录取一般是采用一次性投档的方式。
也就是说，凡是第一志愿报考提前批的考生，只要成绩进入规定的最低控制分数线，考生的档案材料就会全部一次性的提供给这些院校，由院校进行审查录取。
而普通本科的院校录取批次，是按照分数优先，遵循志愿的原则进行投档。
提前批次的投档分数线
提前批次是各种类型院校的合计，里面有一些重点院校，也有一些普通院校，甚至还有一些三本民办类的院校。
相对于普通批次来说，提前批次招生的院校一般是比较少的，并且专业类别十分有限，大部分的省份并没有明确的注明投档的分数线。
在实际的录取过程之中，不同的院校之间，分数的差别比较大。比如说，解放军信息工程大学、中国人民公安大学之类的院校，实际的录取分数线，可能是在一本分数线以上，而另外一些院校，比如炮兵学院录取分数可能是在二批次分数线以上。
所以很多考生在填报提前批次的时候，最重要的一个参考线就是省招生办公室划定的省控批次线。
而普通的批次每一个院校每年的录取分数大致在一个什么档次，通过历年的录取数据都可以有一个大致的判断。
提前批与第一批有什么不同
本科提前批与第一批没有关系，各批次招生院校不同，本科提前批次录取结束之后才进行本科一批录取，如果本科提前批录取了，将不能参加本科一批录取，如果本科提前批没有录取，不影响本科一批录取。 提前批次录取 提前批次录取 各省高考招生办公室与高等院校在高考工作中，对考生投档与院校录取学生的专用名词。一般分为六次录取，即：提前批次、第一批次、第二批次、第三批次、第四批次、第五批次。 提前批次，一般是军队院校招生。 第一批次，是第一批本科录取时段，简称一本。 第二批次，是第二批本科录取时段，简称二本。 第三批次，是第三批民办独立院校录取时段，简称三本。 第四批次，是专科生录取时段，简称专科。 第五批次，是高职生录取时段，简称高职。
高考的最终就是要考上大学，而且最好是考上好大学，而上大学当然还是本科最好，那么什么叫本科呢？其实本科最初是指还没有拿到学位的在校大学生，现在本科只指大学本科生。至于本科是什么学历？本科都有哪些教育内容，我们下面就来看看具体的解释吧！
什么叫本科 本科是什么学历
“本科”英文为“undergraduate”，而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”，所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。 什么是本科？1928年的《中华教育词典》解释说：“对预科而言。学校内学级编制，于预科之上，冠以本科，以便修毕预科学业者，进研专科学问，如师范本科，大学本科之类是。” 专科是以专业技术为基础的，专科毕业发的是毕业证； 本科是以研究为基础的学位培养的最基础一级，它毕业发毕业证和学位证书（当然，按照规定，是本人申请，并获得批准的学位）
本科即大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
在中国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科(又称普通本科)通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—6年;另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
全日制本科学历
在我国，全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式;另外，专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科教育，区别于普通高等学校招生全国统一考试统招的本科。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。
本科，高等教育的中级层次。属联合国教科文组织《国际教育标准分类》的第三级第一阶段（授予大学第一级学位或同等学历证书）教育。与专科教育、研究生教育构成高等教育内部的 3 个层次，为高等教育的主干部分。一般招收高中毕业生或具有同等学历者。实施本层次的通识教育及有关某一专门领域的基础和专业理论、知识和技能教育。修业年限一般为 4 年，某些专业如医科等为 5 年或 5 年以上。学生按一定的计划和要求修习有关课程（包括实验、实习、社会调查等），接受某些科学研究训练（如毕业论文、毕业设计）。学完教学计划规定的全部课程，经考试或考核合格，准予毕业者，发给本科毕业证书或授予学士学位或第一专业学位。实施机构为大学和专门学院。
本科教育内容
本科教育的修业年限一般为4年，某些专业如医学科等为5年或5年以上，对这一层次实施的教育包括基础理论教育、某专业或某领域的基础和专业理论知识及技能的教育。接受本科教育的学生按照本科教育大纲与计划学习有关的课程，进行实验、教学实习和社会调查，接受某些学科的科研训练，写作毕业论文与完成毕业设计。学完依据教学计划所规定的全部课程，考试合格者，准予毕业，发给本科毕业证书，授予学士学位。
本科教育是我国高等教育的主体，在高等教育结构中居中心地位。长期以来，本科生一直占我国高等教育学生总数的大多数，只是近年来随着高等教育大众化和高等职业技术教育的扩张，才使得专科生人数大幅度增加，并在2002年专科招生数首次超过本科，多年的结构调整出现一定的成绩。但是，从世界高等教育的发展趋势、我国社会经济发展的需要以及我国高等教育自身的结构来看，目前的这种结构状况仍然存在不少问题。
招生对象
本科教育主要招收高中毕业生，学制依据不同专业，一般为4～5年；少量招收专科毕业生，一般要通过专升本考试，学制2年。本科毕业一般获得大学毕业证书和学位证书。但一些学校在实际工作中，为了保证教育质量，对于学位证书的颁发往往比毕业证书的获得作出更为严格的要求，实际上并不是所有的本科毕业生都具有学士学位证书。
到了6月今年的高考即将开始，又有一大批考生会在高考的选择之后，在今年的9月走入大学校园，最终高考的分数将直接决定考生是入读本科学生还是专科学校。那么本科和专科有哪些区别呢？今天我们就来好好说说什么是本科，什么是专科，还有本科与专科的区别主要体现在哪些方面。
本科与专科的区别 本科和专科有哪些区别
办学模式
专科：入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低。
本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度较高，社会影响力强。
从六十年代开始，由于经济和科技的发展，国际高等教育产生了结构性调整。当前世界许多国家的高等教育由三种教育类型组成：学术教育、工程教育及技术教育。
1、学术教育――培养发现和掌握客观规律的学术型人才。
2、工程教育――培养将客观规律（即科学原理）转化为设计、规划和决策的工程型人才。
3、技术教育――培养将设计、规划和决策（图纸、文件）转化为物质产品或对社会产生具体作用的技术型人才。
上述的“工程”与“技术”概念，是由这类人才的活动特征和工作内涵所规定的，因而具有广泛含义的。“工程”用语已延伸到包装工程、信息工程、软件工程等。“技术”内涵也已覆盖到管理技术、教育技术、营销技术、运行技术等。学术教育与工程教育各国大都由传统大学或高等院校来承担，而技术教育则由六十年代后兴起的高职院校来承担。
教学目标
专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务和技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的高等人才，其知识的讲授是以“够用为度”、“实用为本”。
本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。
职能结构
专科：以教学、实践为主要职能。
本科：以教学、科研、成果转化为主要职能。
知识结构
专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“做什么”和“怎么做”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重“什么”和“为什么”，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。
学科专业
专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性专业。
本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性宽广。
师资结构
专科：硕士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，“双师型”教师倍受青睐，有影响的学科带头人较多。
本科：硕士占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较一般。
组织结构
专科：办学规模专业化、层次高，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。
本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。
什么是本科
本科教育（undergraduate education），高等教育的中级层次。属联合国教科文组织《国际教育标准分类》的第三级第一阶段（授予大学第一级学位或同等学历证书）教育。与专科教育、研究生教育构成高等教育内部的 3 个层次，为高等教育的主干部分。一般招收高中毕业生或具有同等学历者。实施本层次的通识教育及有关某一专门领域的基础和专业理论、知识和技能教育。修业年限一般为 4 年，某些专业如医科等为 5 年或 5 年以上。学生按一定的计划和要求修习有关课程（包括实验、实习、社会调查等），接受某些科学研究训练（如毕业论文、毕业设计）。学完教学计划规定的全部课程，经考试或考核合格，准予毕业者，发给本科毕业证书或授予学士学位或第一专业学位。
什么是专科
专科（大专）指高职高专教育，是高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。在中国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发普通高校毕业证书。
专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
